1、教师问学生：“谁能说一下自然界的四大元素是什么?”
学生：‘第一是火，第二是空气，第三是土壤，第四是……”
“第四是什么?不要急，你好好想想，平常你洗手的时分用的是什么?”
学生遭到教师的启示后怅然答复：“第四元素是番笕。”
2、数学教师：“……现在，咱们能够得出结论，X等于零。”
学生：“唉，算了这老半天，都白搭功夫了。”
3、一位赋有幽默感、通晓印刷术的教授，为了使学生了解“铅印”和“影印”这两种根本的印刷方法，特举办一次粗浅的演示。首要他请一位美丽的女学生走到讲堂前面，对她说，“请涂上新鲜口红，然后吻我。”接着，他指指脸上的红印，对学生说：“这便是铅印。”然后他由胸前的口袋里取出一条白手巾，细心地把脸上的红印印在手巾上。他一面举起手中，让全班学生看那清楚的痕迹，一面低声说：“这就是影印，影印与铅印的作用差不多，但进程却庸俗多了。”
4、化学课上，教师掏出一枚金市，指着玻璃器皿里的溶液问学生：“方才我现已讲过这种溶液的性质，现在，我把这块金币扔进去，你们想一想，金币会被溶化掉吗?”孩子们你看看我，我看看你，谁也答不上来。
遽然，坐在第一排的霍特站起来大声说：“必定不会。”
“你答复得很好。”教师摸着小霍特的头，赞赏地说，“今日的课，你必定弄懂了。”
“我也不明白，教师。”小霍特垂头说。
“那你怎样知道金币不会被溶化呢?”教师惊奇地问。
“要是这种溶液能溶化金币，您怎样舍得把它放进去呢?”
5、生物教师讲完了达尔文的进化论，离下课还有一点时刻，所以向学生提出一个问题：“最接近人类的动物是什么?”
一个刚睡醒的学生抢着大声答复：“虱子。”
6、小明在一篇标题为：观赏动物园的作文上写著：动物园之所以叫做动物园，是由于园子里都是动物。动物们都被关在围栏里，而栏前往往都只要散落的几个人在那儿停步。猩猩区前总是有较多的人在那儿围观，由于人们在那儿较有归属感……
7、教师问：“假如你只得一日的寿数，你最想到那里去?”
学生答：“我会将最终的一天留在这间校园，这个课室。”
教师：“好感动啊!现在竟然有学生这般好学。”
学生：“由于我在课室里有‘渡日如年’的感觉啊!
